На 17., 18. и 19. февруари в Софийски университет „Св. Климент Охридски“ се проведе национална среща на координаторите по Националната научна програма „Развитие на научните изследвания и иновациите в българското предучилищно и училищно образование“, организирана от Институт по образованието. Форумът събра представители на десет висши училища и Българска академия на науките, обединени в обща мрежа за научна подкрепа на образователните политики.

В рамките на събитието акад. Николай Витанов подчерта значението на националните програми като инструмент на Министерство на образованието и науката за формулиране на приоритети и политики, основани на анализи и доказателства. Директорът на Института по образованието проф. Галин Цоков акцентира върху изграждането на устойчива изследователска мрежа и върху необходимостта университетите и БАН активно да участват в решаването на реалните проблеми на системата.

От името на домакина проф. Мадлен Данова подчерта значението на координираните усилия между академичната общност и институциите, а доц. Ваня Божилова изтъкна ролята на партньорството за постигане на практически приложими резултати.

По време на срещата бяха представени първите научни резултати по отделните направления и бяха очертани следващите стъпки с фокус върху по-тясната връзка между изследванията, иновациите и управленските решения. Програмата цели разработване и внедряване на нови управленски модели, съвременни педагогически практики и дигитални решения, както и изследвания в подкрепа на приобщаващото образование, включително при деца със сензорни затруднения.

Акцент в изпълнението на програмата е дейността по Компонент 3, координиран от доц. д-р Красимира Димитрова от Бургаски държавен университет „Проф. д-р Асен Златаров“. Под нейното ръководство се разработват научнообосновани модели и иновативни решения с практическа насоченост към модернизация на предучилищното и училищното образование. Нейното участие утвърждава активната роля на университета в националните усилия за повишаване качеството и ефективността на образователната система.